并不是我们的孩子不比美国孩子优秀,只是他们走了一条不一样的道路

2017-12-11T07:29:38.000Z|10001

如今的美国早已不是曾经的世界霸主,但当我们对中国的与日俱进感到骄傲时,很少有人会意识到,美国正在为自己的下一代做着准备。要想让中国在未来的世界格局中保持领先,这一方面我们应该去学习美国!

当我们的孩子还在奋力地考取高分只为打赢中考或高考这场战役时,美国的孩子就已经提前为未来职业发展燃烧自己的兴趣热情了。

在美国的中小学,越来越多的学校开始开设编程课,使之迅速成为学校的一门必修课,美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。



“如果我们想让美国保持领先地位,就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术,它将改变我们所有的做事方式。” 奥巴马如是说。

同期,英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课;在法国,编程被纳入了初等义务教育的选修课程;在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。



而在中国,我们家长对编程的重视严重不足!大家会让孩子学外语、学乐器、学跳舞,可是有多少人意识到,在未来的世界,看得懂代码、会编程才是一个人最重要的能力呢?

美国的麻省理工大学开发出了一套叫做Scratch的工具,即把程序创造性地作为学习工具去承载丰富多彩的内容。例如,积木式图像化程序完全可以承载发展孩子人文底蕴的重任。 把它当作工具载体传授数学知识、讲解自然科学,这种转变将对孩子的核心素养培养起到重要作用。



少儿编程教育的主要目标不在于教授孩子如何进行专业编程,而是通过简易的方法,使用计算机科学,来实现自己的创意,以此来培养孩子的综合能力,教会孩子们计算思维,设计思维的重要的思维模式,以及优秀的解决问题、学习的能力,这才是我们中国的孩子最欠缺的地方!



从年龄上区分,比如4-6岁左右,推荐ScratchJr,这个是幼儿版的Scratch。积木式编程,没有任何单词或者汉字,专为学龄前的小朋友设计。苹果的iPad可以在AppStore中搜索ScratchJr,自行安装。

稍微大一些的小朋友,比如7-11岁左右,可以学习电脑版的Scratch,也是积木式编程。别看功能简单,跟代码式的语言相比,变量、链表、函数、循环、判断,一样也没有少。因为这个年龄的小朋友主要学习编程思维,不是用一大堆编译错误阻碍他们学习。

当然再大一些,如果英语也不错的话,或者是很有天赋,也非常感兴趣的孩子可以考虑学学Python,java,c等语言,有了Scratch的编程基础,学习起来还是很快上手的。

编程可以使孩子拥有比同龄人更严谨的思维,能让孩子们从另一方面展示自己,建立更强大的自信。在程序的世界中,没有特别规定的路径,也没有什么“正确的答案”,他们完全可以根据自己的答案去解决问题,这对于独立解决问题的能力和逻辑思维能力,是极好的锻炼。


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